Conclui-se o segundo ano do curso de
formação continuada de Orientadores de Estudo do Pacto Nacional pela
Alfabetização na Idade Certa.
É o momento oportuno para socializar e avaliar todo o trabalho realizado.
No primeiro ano a formação se deu com ênfase na linguagem. Neste ano, continuou-se aprofundando os conhecimentos até então trabalhados e introduziu-se a educação matemática. Tem sido, sem dúvida, um grande desafio – a interdisciplinaridade!
Toda a formação compreendeu a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento – leitura e escrita e matemática como práticas sociais.
Foi visado neste seminário aprofundar reflexões sobre as temáticas em estudo e as ações desenvolvidas, conscientes da importância da continuidade desta formação, para que a meta de se alfabetizar todas as crianças de nossas redes públicas de ensino até os 08 anos de idade se concretize.
É o momento oportuno para socializar e avaliar todo o trabalho realizado.
No primeiro ano a formação se deu com ênfase na linguagem. Neste ano, continuou-se aprofundando os conhecimentos até então trabalhados e introduziu-se a educação matemática. Tem sido, sem dúvida, um grande desafio – a interdisciplinaridade!
Toda a formação compreendeu a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento – leitura e escrita e matemática como práticas sociais.
Foi visado neste seminário aprofundar reflexões sobre as temáticas em estudo e as ações desenvolvidas, conscientes da importância da continuidade desta formação, para que a meta de se alfabetizar todas as crianças de nossas redes públicas de ensino até os 08 anos de idade se concretize.
